Die Didaktik des Englischen ist ein zentraler Baustein der Ausbildung von Englischlehrkräften. Als wissenschaftliche Disziplin befasst sie sich mit der empirischen Erforschung zentraler Fragestellungen zum Lehren und Lernen des Englischen sowie mit ihrer theoretischen Modellierung und historischen Aufarbeitung.

Die Schwerpunkte des Arbeitsbereichs Heim sind vor allem an der Schnittstelle zwischen Fremdsprachendidaktik und Schulentwicklung verortet, sowohl in der Sekundar- als auch in der Primarstufe. Hiermit verknüpft sind Fragestellungen zum Englischunterricht in Schulen der Zukunft, zur Lernendenautonomie, zur Erfüllung psychologischer Grundbedürfnisse im Englischunterricht, zur Digitalisierung und zur sozialen Inklusion. Im Bereich der Lehrkräftebildung liegt der Fokus auf Plan-Do-Review-Zyklen der Aktionsforschung, in der Stärkung von Planungskompetenzen, der projekt- und aufgabenbasierten Integration schulpraktischer Elemente in didaktische Seminare und auf reflexiven Prozessen, die Vorerfahrungen und Mindsets (zukünftiger) Lehrkräfte einbeziehen.

Aufgabengebiet:
Hauptaufgaben:
- Unterstützung bei der Durchführung von Lehrveranstaltungen und in der Forschungstätigkeit (u.a. Literaturbeschaffung, Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien, bibliographische Recherche, Korrekturlesen von Publikationen)
- Unterstützung in der Transkription von Audioaufnahmen

Nebenaufgaben:
- Mitwirken bei wissenschaftlichen Konferenzen und Lehrkräftefortbildungen sowie bei der Organisation von Forschungsprojekten
 
Erwünscht:
Vorzugsweise Bachelor-Studium Englisch mit Lehramtsoption; Interesse an Fremdsprachendidaktik; sehr gute Kenntnisse der englischen und deutschen Sprache (C1) sowie sehr gute Kenntnisse gängiger Office-Programme (Word, Excel etc.); Bereitschaft zur Arbeit im Team