Im Kontext globaler Herausforderungen wie dem Klimawandel, dem Verlust biologischer Vielfalt und der zunehmenden sozialen Ungerechtigkeit ist es entscheidend, alle Menschen zu befähigen, gesellschaftliche Prozesse in Richtung einer nachhaltigen Zukunft aktiv mitzugestalten. Darauf zielt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ab - ein Bildungskonzept, das zunehmend im deutschen Bildungssystem umgesetzt wird. Am Institut Futur der Freien Universität Berlin führen wir seit 2015 ein international einzigartiges, multi-methodisches, längsschnittliches und unabhängiges Bildungsmonitoring zur Beobachtung und Unterstützung der Umsetzungsprozesse von BNE in Deutschland durch. Dazu planen wir in der kürzlich gestarteten 4 1/2-jährigen Phase des Forschungsprojektes verschiedene Studien:
1) eine längsschnittliche Dokumentenanalyse zur Verankerung von BNE und Nachhaltigkeit in den formalen Bildungsbereichen (z.B. in Curricula, Gesetzen, Beschlüssen und Strategien),
2) die Entwicklung eines validen und reliablen Fragebogeninstruments zur Erfassung sozio-emotionaler Faktoren einer gelingenden BNE,
3) eine qualitative und quantitative Studie zum Erleben und Mitgestalten von Nachhaltigkeit in verschiedenen Lernsettings von Erwachsenen als „Whole-Institution Approach“.
Die Ergebnisse bilden - wie auch bisher - die Grundlage für die wissenschaftliche Beratung des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) sowie der am politischen Prozess von BNE beteiligten Akteursgruppen und Gremien in Deutschland (Nationale Plattform BNE, BNE-Foren für verschiedene Bildungsbereiche, BNE-Partnernetzwerke etc., s. www.bne-portal.de).
Für unser interdisziplinäres, dynamisches und junges Forschungsteam suchen wir zum 01.11.2026 eine studentische Hilfskraft.

Aufgabengebiet:
• Literaturrecherche, -beschaffung und -verwaltung
• Unterstützung in allen Phasen des Forschungsprozesses (bspw. bei Datenerhebung, -bereinigung, Transkription, Auswertung, Visualisierung etc.)
• Unterstützung bei Präsentationen und Publikationen (z.B. inhaltliche Einbindung, sprachliche Korrektur, formale Überarbeitungen, Literaturverzeichnis erstellen)
• Unterstützung bei administrativen Tätigkeiten
 
Erwünscht:
• Studium der Erziehungs-/Bildungswissenschaft, Psychologie, Soziologie, Politikwissenschaft oder anderer für das Themenfeld relevanter Fächer
• Souveräner Umgang mit Microsoft-Office-Anwendungen (Word, Powerpoint und Excel), Bereitschaft zur Einarbeitung in neue Softwares,
Bereitschaft und Fähigkeit zur Einarbeitung in unterschiedliche inhaltliche Themen
• Zuverlässige, verbindliche und sorgfältige Arbeitsweise
Von Vorteil sind Vorkenntnisse / Erfahrungen in einem oder mehreren der folgenden Bereiche: (1) quantitative Forschungsmethoden (z.B. statistische Datenauswertung mit SPSS / R, Fragebogenentwicklung), (2) qualitative Forschungsmethoden (z.B. Auswertung von Interviews mit MAXQDA, Dokumentenanalysen, Erfahrung im Transkribieren), (3) IT / Webgestaltung / Grafikdesign / Social Media und/oder (4) Lektoraten (deutsch/englisch).